آمار

 امروز به چشمانِ یک نوزاد خیره شدم. ما با واژه­های نابِ نگاه باهم صحبت کردیم.

برای گفت و گو کردن، در چشم­ها بیش از کتاب­ها کلمه پیدا می­شود. ما درباره­ی خدا و ماورا صحبت کردیم.

من از حضورِ او سرمست بودم و او از حضورِ من حیران

سرانجام، هر دو به نتیجه­ای رسیدیم که مایه­ی خنده­ی هر دوی ما شد.

***

در زندگی، مصیبت و ناملایماتِ بسیاری هست، با وجود این، کم نیستند شادمانی­های آسمانیِ زمینِ زیبای ما.

خداوند، از حساب و کتاب­های ما نیرومندتر است.

همین نکته، زندگی را دوست داشتنی و زیستنی می­کند.

***

دل­های پاک، شیفته­ی خویشتن نیستند.

آن­ها شیفته­ی آبیِ آسمانِ بی­کرانه، کردارِ پاک و گفتارِ زلال همچون آب چشمه­سارانند.

***

آسان­ترین راه آن است که جُز به خویشتن نیندیشیم.

اما در دنیا شاهدِ از خودگذشتگی نیز هستیم که مستلزمِ در پیش گرفتنِ راهی­ست دشوار و صعب العبور.

بسیاری، راهِ آسان را انتخاب می­کنند.

کریستیان بوبن، کودکی، ترجمه علی برزگر

بر ما سالی گذشت و بر زمین گردش و بر روزگار حکایتی امید که آن کهنه رفته باشد به نکویی

و این نو همی آید به شادی

سال نو مبارک باد

که زیبا بنده ام را دوست می دارم

تو بگشا گوش دل پروردگارت با تو می گوید

ترا در بیکران دنیای تنهایان

رهایت من نخواهم کرد

رها کن غیر من را آشتی کن با خدای خود

تو غیر از من چه می جویی؟

تو با هر کس به غیر از من چه می گویی؟

تو راه بندگی طی کن عزیز من، خدایی خوب می دانم

تو دعوت کن مرا با خود به اشکی، یا خدایی میهمانم کن

که من چشمان اشک آلوده ات را دوست میدارم

طلب کن خالق خود را، بجو ما را تو خواهی یافت

که عاشق می شوی بر ما و عاشق می شوم بر تو که

وصل عاشق و معشوق هم، آهسته می گویم، خدایی عالمی دارد

تویی زیباتر از خورشید زیبایم، تویی والاترین مهمان دنیایم

که دنیا بی تو چیزی چون تو را کم داشت

وقتی تو را من آفریدم بر خودم احسنت می گفتم

مگر آیا کسی هم با خدایش قهر می گردد؟

هزاران توبه ات را گرچه بشکستی؛ ببینم من تو را از درگهم راندم؟

که می ترساندت از من؟ رها کن آن خدای دور؟!

آن نامهربان معبود. آن مخلوق خود را

این منم پروردگار مهربانت.خالقت. اینک صدایم کن مرا. با قطره ی اشکی

به پیش آور دو دست خالی خود را. با زبان بسته ات کاری ندارم

لیک غوغای دل بشکسته ات را من شنیدم

غریب این زمین خاکی ام. آیا عزیزم حاجتی داری؟

بگو جز من کس دیگر نمیفهمد. به نجوایی صدایم کن. بدان آغوش من باز است

قسم بر عاشقان پاک با ایمان

قسم بر اسب های خسته در میدان

تو را در بهترین اوقات آوردم

قسم بر عصر روشن، تکیه کن بر من

قسم بر روز، هنگامی که عالم را بگیرد نور

قسم بر اختران روشن اما دور، رهایت من نخواهم کرد

برای درک آغوشم، شروع کن، یک قدم با تو

تمام گام های مانده اش با من

تو بگشا گوش دل پروردگارت با تو می گوید

ترا در بیکران دنیای تنهایان. رهایت من نخواهم کرد  

     سرانه مطالعه سال 88 ایرانی ها اعلام شد

 سنجش سرانه مطالعه کشور

برای دانلود فایل PDF اینجا کلیک کنید

منبع: نهاد کتابخانه های عمومی کشور

ساعتی که فقط 9 دارد

http://parsaspace.com/files/9235808884/saat_9.jpg

گفتم: خسته‌ام

گفتی: لاتقنطوا من رحمة الله

.:: از رحمت خدا نا امید نشید(زمر/53) ::.

گفتم: هیشکی نمی‌دونه تو دلم چی می‌گذره

 گفتی: ان الله یحول بین المرء و قلبه

.:: خدا حائل هست بین انسان و قلبش! (انفال/24) ::.

گفتم: غیر از تو کسی رو ندارم

گفتی: نحن اقرب الیه من حبل الورید

.:: ما از رگ گردن به انسان نزدیک‌تریم (ق/16) ::.

گفتم: ولی انگار اصلا منو فراموش کردی!

گفتی: فاذکرونی اذکرکم

.:: منو یاد کنید تا یاد شما باشم (بقره/152) ::.

گفتم: تا کی باید صبر کرد؟

 گفتی: و ما یدریک لعل الساعة تکون قریبا

.:: تو چه می‌دونی! شاید موعدش نزدیک باشه (احزاب/63) ::.

گفتم: تو بزرگی و نزدیکت برای منِ کوچیک خیلی دوره! تا اون موقع چیکار کنم؟

گفتی: واتبع ما یوحی الیک واصبر حتی یحکم الله

     .:: کارایی که بهت گفتم انجام بده و صبر کن تا خدا خودش حکم کنه (یونس/109) ::.

گفتم: خیلی خونسردی! تو خدایی و صبور! من بنده‌ات هستم و ظرف صبرم کوچیک... یه اشاره‌ کنی تمومه!

گفتی: عسی ان تحبوا شیئا و هو شر لکم

     .:: شاید چیزی که تو دوست داری، به صلاحت نباشه (بقره/216) ::.

گفتم: انا عبدک الضعیف الذلیل...  اصلا چطور دلت میاد؟

گفتی: ان الله بالناس لرئوف رحیم .:: خدا نسبت به همه‌ی مردم - نسبت به همه - مهربونه (بقره/143) ::.

گفتم: دلم گرفته گفتی

: بفضل الله و برحمته فبذلک فلیفرحوا

     .:: (مردم به چی دلخوش کردن؟!) باید به فضل و رحمت خدا شاد باشن (یونس/58) ::.

گفتم: اصلا بی‌خیال!

 توکلت علی الله گفتی: ان الله یحب المتوکلین

     .:: خدا اونایی رو که توکل می‌کنن دوست داره (آل عمران/159) ::.

گفتم: خیلی چاکریم! ولی این بار، انگار

گفتی: حواست رو خوب جمع کن! یادت باشه که: و من الناس من یعبد الله علی حرف فان اصابه خیر اطمأن به و ان اصابته فتنة انقلب علی وجهه خسر الدنیا و الآخره

.:: بعضی از مردم خدا رو فقط به زبون عبادت می‌کنن. اگه خیری بهشون برسه، امن و آرامش پیدا می‌کنن و اگه بلایی سرشون بیاد تا امتحان شن، رو گردون میشن. خودشون تو دنیا و آخرت ضرر می‌کنن (حج/11) ::.

گفتم: چقدر احساس تنهایی می‌کنم

گفتی: فانی قریب

     .:: من که نزدیکم (بقره/۱۸۶) ::.

گفتم: تو همیشه نزدیکی؛ من دورم... کاش می‌شد بهت نزدیک شم

گفتی: و اذکر ربک فی نفسک تضرعا و خیفة و دون الجهر من القول بالغدو و الأصال

     .:: هر صبح و عصر، پروردگارت رو پیش خودت، با خوف و تضرع، و با صدای آهسته یاد کن (اعراف/۲۰۵) ::.

گفتم: این هم توفیق می‌خواهد!

 گفتی: ألا تحبون ان یغفرالله لکم

     ..:: دوست ندارید خدا ببخشدتون؟! (نور/۲۲) ::.

گفتم: معلومه که دوست دارم منو ببخشی

 گفتی: و استغفروا ربکم ثم توبوا الیه

     .:: پس از خدا بخواید ببخشدتون و بعد توبه کنید (هود/۹۰) ::.

گفتم: با این همه گناه... آخه چیکار می‌تونم بکنم؟

 گفتی: الم یعلموا ان الله هو یقبل التوبة عن عباده

     .:: مگه نمی‌دونید خداست که توبه رو از بنده‌هاش قبول می‌کنه؟! (توبه/۱۰۴) ::.

گفتم: دیگه روی توبه ندارم

 گفتی: الله العزیز العلیم غافر الذنب و قابل التوب

     .:: (ولی) خدا عزیزه و دانا، او آمرزنده‌ی گناه هست و پذیرنده‌ی توبه (غافر/۲-۳) ::.

گفتم: با این همه گناه، برای کدوم گناهم توبه کنم؟

گفتی: ان الله یغفر الذنوب جمیعا .:: خدا همه‌ی گناه‌ها رو می‌بخشه (زمر/۵۳) ::.

گفتم: یعنی بازم بیام؟ بازم منو می‌بخشی؟

 گفتی: و من یغفر الذنوب الا الله .:: به جز خدا کیه که گناهان رو ببخشه؟ (آل عمران/۱۳۵) ::.

گفتم: نمی‌دونم چرا همیشه در مقابل این کلامت کم میارم! آتیشم می‌زنه؛ ذوبم می‌کنه؛ عاشق می‌شم!  ...  توبه می‌کنم

 گفتی: ان الله یحب التوابین و یحب المتطهرین

     .:: خدا هم توبه‌کننده‌ها و هم اونایی که پاک هستند رو دوست داره (بقره/۲۲۲) ::.

ناخواسته گفتم: الهی و ربی من لی غیرک

 گفتی: الیس الله بکاف عبده

     .:: خدا برای بنده‌اش کافی نیست؟ (زمر/۳۶) ::.

گفتم: در برابر این همه مهربونیت چیکار می‌تونم بکنم؟

 گفتی: یا ایها الذین آمنوا اذکروا الله ذکرا کثیرا و سبحوه بکرة و اصیلا هو الذی یصلی علیکم و ملائکته لیخرجکم من الظلمت الی النور و کان بالمؤمنین رحیما

.:: ای مؤمنین! خدا رو زیاد یاد کنید و صبح و شب تسبیحش کنید. او کسی هست که خودش و فرشته‌هاش بر شما درود و رحمت می‌فرستن تا شما رو از تاریکی‌ها به سوی روشنایی بیرون بیارن. خدا نسبت به مؤمنین مهربونه (احزاب/۴۱-۴۳)

من سکوت را از پرگویی، مهربانی را از نامهربانی و تحمل را از ناشکیبایی یاد گرفته ام و با این حال نسبت به این معلمین ناسپاسی می کنم.

هوالعلیم

مقام معلم

می توان در سایه آموختن گنج عشق جاودان اندوختن

اول از استاد، یاد آموختیم پس، سویدای سواد آموختیم

از پدر گر قالب تن یافتیم از معلم جان روشن یافتیم

ای معلم چون کنم توصیف تو چون خدا مشکل توان تعریف تو

ای تو کشتی نجات روح ما ای به طوفان جهالت نوح ما

یک پدر بخشنده آب و گل است یک پدر روشنگر جان و دل است

لیک اگر پرسی کدامین برترین آنکه دین آموزد و علم یقین

مرحوم استاد حسین شهریار

معلم ارجمند روزت گرامی

سپاسگزار پدری هستم که بسیار به من آموخت و چه زیبا به من و دانش آموزانش، زیست[i] و زیستن را.

به امید سلامتی، بهروزی و شادمانی اش            سایه اش مستدام

«بهار بهترین بهانه برای آغاز و آغاز بهترین بهانه برای زیستن است»

خداوندا در این سالی که در پیش است

نمی­دانم چه تقدیری مرا فرموده­ای، لیکن

در آغاز طلوع روشن سالی که می‌آید

کمک کن تا رها سازم ز خود

من کوله­بار یک هزار و سیصد و افسوس

هزار و سیصد و اندوه

خدایا مهربانم کن

تو چشمان مرا با نور خود بگشا

تو لبخند رضایت را عطایم کن

بفهمان زندگی زیباست

عزیزا، پاسدار حرم هر لحظه­ام فرما

تو ذکرت را عطایم کن

که با یادت دلم آرامشی یابد

حبیبا، قدردان خوبی­ام فرما

تو، گرداننده دل­ها و چشمانم

تو ای تدبیر بر هر روز و شامم

تو چرخاننده احوال این دنیا

بگردان، حال من را سوی آن حالی که می­دانی

                                                  تو آرامش عطایم کن...

خدایا، مزه پاک عطش را بر لبان تشنه‌ام بنشان

بنوشان جرعه‌ای از آن طهور ناب روحانی

مرا مست می جام حضورت کن

برای محو تاریکی، بسوزان جهل من را،

شعله­ام گردان

خداوندا

نمی­دانم چه تقدیری مرا فرموده­ای اما

برای مردمان خوب این وادی

عطا فرما،

هزار امید

هزار و سیصد آگاهی

هزار و سیصد و هشتاد بهروزی

هزار و سیصد و هشتاد و نُه لبخند زیبا را...

                                  سال نو مبارک...

سپیده سروش­مهر

حضرت حق- سبحانه و تعالی- می­فرماید: «که مرا شرم آید از آن بنده که این دعا را خوانده باشد و او را از درگاه خود محروم گردانم و در آخرت عذاب نمایم. خواننده و دارنده دعا در این دنیا و آخرت رستگار می­باشد و هر بنده مومن و مومنه که در ماه مبارک رمضان این دعا را بخواند ...

 برای مشاهده دعای اعظم مولودنامه و ثواب آن بر روی لینک زیر کلیک کنید É

دعای اعظم مولودنامه

کتاب ره توشه رمضان- عباس عزیزی 

التماس دعا

پسر کوچکی وارد داروخانه شد، کارتن جوش شیرنی را به سمت تلفن هل داد. بر روی کارتن رفت تا دستش به دکمه های تلفن برسد و شروع کرد به گرفتن شماره ای هفت رقمی.

مسئول دارو خانه متوجه پسر بود و به مکالماتش گوش داد. پسرک پرسید،" خانم، می توانم خواهش کنم کوتاه کردن چمن ها را به من بسپارید؟" زن پاسخ داد، کسی هست که این کار را برایم انجام می دهد."

پسرک گفت:"خانم، من این کار را نصف قیمتی که او می گیرد انجام خواهم داد". زن در جوابش گفت که از کار این فرد کاملا راضی است.

پسرک بیشتر اصرار کرد و پیشنهاد داد،" خانم، من پیاده رو و جدول جلوی خانه را هم برایتان جارو می کنم، در این صورت شما در یکشنبه زیباترین چمن را در کل شهر خواهید داشت." مجددا زن پاسخش منفی بود".

پسرک در حالی که لبخندی بر لب داشت، گوشی را گذاشت. مسئول داروخانه که به صحبت های او گوش داده بود به سمتش رفت و گفت: "پسر...از رفتارت خوشم میاد؛ به خاطر اینکه روحیه خاص و خوبی داری دوست دارم کاری بهت بدم"

پسر جوان جواب داد،" نه ممنون، من فقط داشتم عملکردم رو می سنجیدم، من همون کسی هستم که برای این خانوم کار می کنه".

A little boy went into a drug store, reached for a soda carton and pulled it over to the telephone. He climbed onto the carton so that he could reach the buttons on the phone and proceeded to punch in seven digits.

The store-owner observed and listened to the conversation: The boy asked, "Lady, Can you give me the job of cutting your lawn? The woman replied, "I already have someone to cut my lawn."

"Lady, I will cut your lawn for half the price of the person who cuts your lawn now." replied boy. The woman responded that she was very satisfied with the person who was presently cutting her lawn

The little boy found more perseverance and offered, "Lady, I'll even sweep your curb and your sidewalk, so on Sunday you will have the prettiest lawn in all of Palm beach , Florida ." Again the woman answered in the negative.

With a smile on his face, the little boy replaced the receiver. The store-owner, who was listening to all, walked over to the boy and said,
"Son... I like your attitude; I like that positive spirit and would like to offer you a job."

The little boy replied, "No thanks, I was just checking my performance with the job I already have. I am the one who is working for that lady, I was talking to!"

من سکوت را از پرگویی، مهربانی را از نامهربانی و تحمل را از ناشکیبایی یاد گرفته ام و با این حال نسبت به این معلمین ناسپاسی می کنم

قطعه گمشده فایل PDF

آرزو

نظر به اینکه در فرآیند زیستنِ بشر آنچه به زندگی معنا بخشیده، اشتغال است و داشتن شغل علاوه بر رفع نیازها و پرنمودن اوقات، به­دور ماندن از بزه و جرم، احراز یک هویت برای فرد و تعلق به گروه­های اجتماعی به­شمار می­آید؛ که از طریق آن نهایتاً با استمرار آن به خودشکوفایی می­رسد و می­تواند به فردی خلاق، مبتکر و کارآمد تبدیل گردد که آثار شغلی­اش فراگیر شده و خدمات و کیفیات کارش سبب بهره­وری جامعه می­شود. اما در عصر حاضر بیکاری و عدم امنیت شغلی به­عنوان مؤلفه­های فقر و نابسامانی­های اجتماعی قلمداد می­شود؛ از این منظر بود که بر آن شدم از این طریق پیرامون این موضوعِ سرمایه­های انسانی جوان چند سطری بنویسم:

1- موالید در دهه اول بعد از انقلاب اسلامی مسائلی را به­دنبال داشته است که هنوز ادامه دارد و تا زمانی که این نسل ادامه حیات می­دهند نیازهای خاص خود را می­طلبند. این انبوه موالید در کودکی بیشتر نیازهای بهداشتی و تغذیه مناسب نیاز دارد بعد از آن نیازهای آموزشی در اولویت قرار می­گیرد که به­همین علت در ابتدا مدارس ابتدایی و بعد مدارس راهنمایی و متوسطه گنجایش این همه موالید را نداشت.

مسئله کنونی این افراد تحصیلات عالی، اشتغال، ازدواج و در آینده مسکن و افزایش مجدد موالید (زنانی­که هم­اکنون وارد دوران باروری می شوند بیش از 3 برابر زنانی است که از دوران باروری خارج می­شوند این افزایش باعث می شود در دهه 80 شاهد افزایش مجدد موالید باشیم که اثر آن در موالید سال 1380 دیده شده است) می­باشد.

بالاخره تا این نسل به سن سالخوردگی برسند (که باز هم افزایش نسبت سالمندان مسائل مربوط به خود را دارد) این مشکلات ادامه دارد. البته روش مناسب استفاده بهینه از این نیروی بالقوه است. در حال حاضر جمعیت کشور بسیار جوان است و افرادی که در سن فعالیت قرار می­گیرند در حال افزایش است. درصورتی­که بتوان با به حداکثر رساندن ظرفیت تولید و استفاده از تمام منابع داخلی و خارجی بهره بیشتر برد ضمن کاهش میزان بیکاری می­توان رشد اقتصادی و صادرات را هم فعال کرد.

2- اشتغال و بیکاری نیروی انسانی یکی از مهمترین مسائل جوامع انسانی معاصر است که در کشورهای در حال توسعه با توجه به عدم توازن ساختارهای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی آنها نقش و سهم قابل توجهی را در میزان استمرار فرآیند توسعه بر عهده دارد. بیکاری یا عدم  اشتغال نیروی انسانی آثار زیانبار مختلف و متنوع اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و امنیتی را در پی دارد. در سال های اخیر، ایران با رشد روزافزون نیروی انسانی مواجه بوده اما اشتغال­زایی با آن متناسب نبوده است.

یک راه­حل: گسترش فعالیت­های اقتصادی همراه با آموزش نیروهای فعال جامعه در جهت آن فعالیت­ها، به­گونه­ای که عملاً شرایط جذب آنها فراهم گردد. این موضوع مستلزم آن است که ضمن در اختیار داشتن یک سری استراتژی­های بخش مشخص و همسو کلیه نهادها و دستگاه­ها به­صورت هماهنگ عمل کنند.

3- به گواهی آمار یکی از وقایعی که بیش از 99% از جمعیت کشور در دوران زندگی خود حداقل یکبار تجربه نموده­اند ازدواج می باشد. ازدواج به­عنوان بنیان خانواده و مقدمه تولید نسل با تأکیداتی که اسلام داشته است در کشور ما جایگاه بسیار مهمی را دارا است. اقدام به ازدواج و تشکیل خانواده با سایر ویژگی­های آن باعث سلامت جامعه می­شود.

4- سن ازداواج با وضعیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جامعه ارتباط دارد. از چند دهه گذشته به غیر از دهه اول بعد از انقلاب سن ازدواج در حال افزایش است. در سال 1355 متوسط سن ازدواج برای مردان حدود 24سال بوده که در سال 1375 به حدود 26سال در سال 1383 به 27سال رسیده است. متوسط سن ازدواج در زنان کمتر از مردان است اما اختلاف آن در حال کاهش است در سال 1345متوسط سن ازدواج مردان حدود 7سال بیشتر از زنان بوده است در سال 1365 این اختلاف به 4سال و در سال 1383 به حدود 3سال کاهش پیدا کرده است. متوسط سن ازدواج برای زنان هم در سال 1355 حدود 19.7سال بوده که در سال 1375 به حدود 22.4سال و در سال 1383 به 24سال رسیده است. (سال 1388؟!)

اینجا کلیک کنید

PDF, 80KB

به نام خداوند گسترده مهرِ مهربان

~ *حج * ~

کعبه نزدیک است، سکوت، اندیشه، عشق هر قدم شیفته­تر، هر نفس هراسان­تر، وزن حضور او لحظه به لحظه سنگین­تر، جرأت نمی­کنی که پلک بزنی، نفس در سینه­ات بالا و اندکی به پیش متمایل، همه تن چشم و تو تنها نگاهی دوخته به پیش رویت، مقابلت، قبله!

چه قدر تحمل دیدار سنگین است، دیدار این همه عظمت دشوار است. نشانه­های نازک احساست پرده­های کم جرأت قلبت چگونه می­توانند تاب آورند !

از پیچ و خم­های دره سرازیر می­شوی، از هر پیچی که می­گذری، دلت فرو می­ریزد که: اکنون کعبه!

رَبَّنا تَقَبَّل مِنّا انَّکَ اَنتَ السَمیعُ العَلیم ( سوره بقره آیه 127)

بارالها فرصت دیداری دوباره دِه

به امید تشرف همه مشتاقان به « مهبط وحی، مطاف پاکان و انبیاء و امامان»

عید  سعید قربان مبارک

یکی از معمول­ترین سئوال­هایی که مطرح می­شود این است که: چه کسی صفر را کشف کرد؟ البته برای جواب دادن به این سئوال به­دنبال این نیستیم که بگوییم شخص خاصی صفر را ابداع و دیگران از آن زمان به بعد از آن استفاده می­کردند.

 اولین نکته شایان ذکر در مورد عدد صفر این است که این عدد دو کاربرد دارد که هر دو بسیار مهم تلقی می­شود یکی از کاربردهای عدد صفر این است که به­عنوان نشانه­ای برای جای خالی در دستگاه اعداد (جدول ارزش مکانی اعداد) بکار می­رود. بنابراین در عددی مانند 2106 عدد صفر استفاده شده تا جایگاه اعداد در جدول مشخص شود که به­طور قطع این عدد با عدد 216 کاملاً متفاوت است. دومین کاربرد صفر این است که خودش به­عنوان عدد به­کار می­رود که ما به شکل عدد صفر از آن استفاده می­کنیم.

مقاله با عنوان معجزه­های ریاضی و عددی در قرآن به همت سید محمدرضا بحری نوشته شده

خداوند متعال در سوره بقره آیه  22 می­فرماید: «اگر از آنچه که بر بنده خودمان فرو فرستاده ایم در تعجب و تردید می­باشید. پس (حداقل) یک سوره مشابه آن بیاورید و در این کار از هر که خواهید کمک بگیرد. و در آیه بعد از آن می­فرماید: «اگر نتوانستید که هرگز هم نخواهید توانست از آتشی بترسید که برای کافران آماده شده است».

اصولاً قرآن به حدی شیوا و روان است که هر کس حتی کمترین آشنایی با زبان عربی داشته باشد با خواندن یا شنیدن قرآن ناخودآگاه در می­یابد که هیچ فرد سخنوری نمی­تواند چنین بیانی داشته باشد و کلام و سخن هیچ انسانی نمی­تواند باشد. معجزه قرآن فقط به معارف عمیق عقلی و اجتماعی، علوم غیبی و معانی شگفت­انگیز و شیوایی و روانی کلام محدود نمی­شود و هر روز ابعاد تازه­ای از شگفتی­های قرآن کشف می­شود. اکنون 20 مورد برای نمونه از اعجازهای عددی و ریاضی قرآن که با استفاده از کامپیوتر تاکنون مشخص شده در زیر می آوریم:

 ادامه  مطلب ...

هنگامی­که از فیثاغورس پرسیده شد رفیق چیست؟ جواب داد: “کسی که من دیگریست بدان­گونه که ۲۲۰ و ۲۸۴ هستند.”

مفهوم عبارات بالا از نظر ریاضی چنین است:

مقسوم­علیه­های ۲۸۴ عبارتند از: ۱٬۲٬۴٬۷۱٬۱۴۲ که مجموع­شان ۲۲۰ است و از طرف دیگر مقسوم علیه­های ۲۲۰ عبارتند از: ۱٬۲٬۴٬۵٬۱۰٬۱۱٬۲۰٬۲۲٬۴۴٬۵۵٬۱۱۰ که مجموع اینها برابر ۲۸۴ است. فیثاغورسیان چنین اعدادی را اعداد متحابه (دوست­دار هم) می­نامیدند. با اینکه کشف چنین اعدادی برای یونانیان مشکلات زیادی را به همراه داشت اما کار مورد علاقه یونانیان بود. به­هرحال کشف اینگونه اعداد پیشرفت زیادی نداشت و تا به حال سه زوج دیگر از این اعداد کشف شده اند که به قرار زیر می­باشند:

۱۷۲۹۶ ٬ ۱۸۴۱۶ که در سال ۱۶۳۶ میلادی توسط فرما شناسایی شد.

۹۴۳۷۰۵۶ ٬ ۹۳۶۳۵۸۴ که توسط دکارت ارائه گردید.

۱۱۸۴ ٬ ۱۲۱۰ که توسط پاگانینی در سال ۱۸۶۷ میلادی معرفی شد.

سؤالی که تاکنون ذهن ریاضیدانان را به خود مشغول کرده این است که آیا بی نهایت از این زوج­ها وجود دارد یا خیر؟

البته هندی­ها اعداد متحابه را قبل از فیثاغورس شناخته بودند. همچنین قسمت­هایی از کتاب مقدس را می­توان یافت که نشان می­دهد یهودیان چنین اعدادی را مبشر سعادت می­دانستند. نکته جالب دیگر داستان مورد تردید یک شاهزاده دوره باستان است که نامش بنا به علم حروف برابر عدد ۲۸۴ بود. این شاهزاده سال­های سال دنبال دختری برای ازدواج می­گشت که نامش برابر عدد ۲۲۰ باشد و معتقد بود که این عامل باعث خوشبختی در زندگی او می­شود.

منبع: وبلاگ آمار 85ï http://amar85.persianblog.ir/post/14

هوالودود

و بدان! کسی که گنجینه­های آسمان و زمین در دست اوست تو را در دعا رخصت داده و پذیرفتن دعایت را بر عهده نهاده و تو را فرموده از او خواهی تا به تو دهد، و از او طلبی تا تو را بیامرزد. و میان تو و خود کسی نگمارده تا تو را از وی بازدارد و از کسی ناگزیرت نکرده که نزد او برایت میانجی­گری آرد، و اگر گناه کردی از توبه­ات منع ننموده و در کیفرت شتاب نفرموده و چون بدو بازگردی سرزنشت نکند، و آنجا که رسوا شدنت سزاست پرده­ات را ندرد؛ و در پذیرفتن توبه بر تو سخت نگرفته و حساب گناهت را نکشیده، و از بخشایش نومیدت نگردانیده، بلکه بازگشتت را از گناه نیک شمرده و هر گناهت را یکی گرفته و هر کار نیکویت را دَه به حساب آورده و درِ بازگشت را برایت بازگذارده و چون بخوانیش آوایت را شنود، و چون راز خود را با او در میان نهی آن­را داند، پس حاجت خود بدو نمایی و آنچه در دل داری پیش او بگشایی، و از اندوه خویش بدو شکایت کنی و خواهی تا غم تو را گشاید و در کارها یاری­ات نماید و از گنجینه­های رحمت او آن را خواهی که بخشیدنش از جز او نیاید؛ از افزودن مدت زندگانی و تندرستی­ها و در روزی­ها فراوانی.

حضرت حق- سبحانه و تعالی- می­فرماید: «که مرا شرم آید از آن بنده که این دعا را خوانده باشد و او را از درگاه خود محروم گردانم و در آخرت عذاب نمایم. خواننده و دارنده دعا در این دنیا و آخرت رستگار می­باشد و هر بنده مومن و مومنه که در ماه مبارک رمضان این دعا را بخواند ...

 برای مشاهده دعای اعظم مولودنامه و ثواب آن بر روی لینک زیر کلیک کنید É

دعای اعظم مولودنامه

کتاب ره توشه رمضان- عباس عزیزی

التماس دعا

The Best and Most Beautiful Thing in The World can not be Seen or Even Touch, they must be FELT with the Heart

Helen Keller

میلاد مولود کعبه خجسته باد

چون، اوج کمال بشری می­بینم

چون، جمع صفات آدمی می­بینم

در دورنمای عالم انسانی

کوتاه سخن، فقط علی^(ع) می­بینم

مهربانا، تو تنها دوست دوستداران خود هستی. دوستی که او را همتایی نیست.

قادرا، تنها توئی که سامان­ساز کار آنانی که به تو روی می­آورند و از تو یاری می­جویند به اسرار نهان آنها بینائی و بر اندیشه­ها و گمان­شان آگاهی، و بر معیار و مقیاس درک و عقل­شان، دانائی. از این­رو رازشان نزد تو نمایان، و دل­هاشان از عقوبت تو نگران است.

اگر وحشت تنهائی، وجودشان را در بر گیرد، با یاد تو می­آمیزند و اگر اندوه بسیار ببینند، تنها به تو پناه می­جویند. زیرا می­دانند که زمام امور ، تنها به دست توست و فرمان و مشیت از جانب توست.

بار الها، اگر ندانم از تو چه خواهم و در خواسته­های خویش سرگردان مانم، تو مرا به صلاح کارم هدایت فرما و دلم را به آنچه نیک و پسندیده است رهنمون ساز .

چون آگاهم که چنین هدایتی از تو عجیب، و این حاجت روائی­ها، از تو غریب نیست.

رحمانا، پیش از آنکه بخواهی مرا به عدالت تنبیه کنی و آگاه سازی. محتاج عفو و بخشش تو هستم تا به لطف خویش مرا تکریم نمائی و بنوازی .        ( نهج البلاغه )

برنامه 5S برای قسمت و یا یک بخش از کارخانه نیست. این برنامه به­منظور کمک به ارائه کار مولد و مؤثر و برای هرکس در هر مکان و هر زمان است حتی در زندگی روزانه نیز می­تواند مورد استفاده قرار گیرد.

5S چیست؟

ای پایگاه جاوید خلوت تنهایی و سکوت سرشار از عشق

مرا یاری فرما تا در پاسی از فنا شدن در معنویت، اشک درونم جاری شود و به­دنبال گوهر فطرت آفرینش و سرشت اولیه مجنون خویش باشم.

تلاش سودمند از بهر ارکان تکامل و هویت شخصیت و بُعد ماندگاری انسانی انسان و غرق شدن در دریای مددت مرا دریاب تا هستی­ام بر جولان فراموشی نروید.

از بند بندگی اوهام و خیالات رهایم گردان و برق آزادی طاعت، خاکساری و لطافت روح را در من استوار نگه­دار.

لطف و عنایت خود را نسبت به من چنان عطا فرما که از گرمای آن خودباخته نشوم و هرگز در خود احساس برتری نکنم و با انبساط خاطر بنده بودن خویش را به اثبات برسانم.

راه اعتدال و میانه­روی را به من بیاموز تا بتوانم راه سعادت و خوشبختی خود و دیگران را منور کنم.

تو به همه چیز توانایی           ای همنشین بی­نشست!

زندگی دفتری از خاطره­هاست

                  خاطراتی شیرین

                              خاطراتی مغشوش

خاطراتی که زتلخی رگ جان می­گسله

                 ما زاقلیمی پاک، که بهشتش نامند

                           به چنین رهگذری آمده­ایم

گذری دنیا نام

           که زنامش پیداست،

                               مایه­ی پستی­هاست.

-« معلم گرامی روزت مبارک »-

تعلیم و تعلم از شئون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلّم به صورت سنت حسنه آفرینش درآمد.

انسان نیز با پذیرش این مسئولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه مقدس «معلم» ثبت کرده است. معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد.

 در مجالی که برایم باقی است

باز همراه شما مدرسه ای می سازیم

که در آن همواره اول صبح

به زبانی ساده

مهر تدریس کنند

و بگویند خدا

خالق زیبایی

و سراینده عشق

آفریننده ماست

مهربانیست که ما را به نکویی

دانایی

    زیبایی

      و به خود می خواند

جنتی دارد نزدیک، زیبا و بزرگ

دوزخی دارد- به گمانم

                  کوچک و بعید

در پی سودا نیست

که ببخشد ما را

و بفهماندمان

ترس ما بیرون از دایره رحمت اوست

در مجالی که برایم باقی است

باز همراه شما مدرسه ای می سازیم

که خرد را با عشق

علم را با احساس

و ریاضی با شعر

دین را با عرفان

همه را با تشویق تدریس کنند

لای انگشت کسی

قلمی نگذارند

و نخوانند کسی را حیوان

و نگویند کسی را کودن

و معلم هر روز

روح را حاضر و غایب بکند

و به جز ایمانش

هیچکس چیزی را حفظ نباید بکند

مغز ها پر نشود چون انبار

قلب ها خالی نشود از احساس

درس هایی بدهند

که به جای مغز دلها را تسخیر کند

از کتاب تاریخ

جنگ را بردارند

در کلاس انشا

هر کسی حرف دلش را بزند

غیر ممکن را از خاطره ها محو کنند

تا کسی بعد از این

باز همواره نگوید : هرگز

و به آسانی همرنگ جماعت نشود

زنگ نقاشی تکرار شود

رنگ را در پاییز تعلیم دهند

قطره را در باران

موج را در ساحل

زندگی را در رفتن و برگشتن از قله کوه

و عبادت را در خدمت خلق

کار را در کندو

و طبیعت را در جنگل سبز

مشق شب این باشد

که شبی چندین بار

همه تکرار کنیم

      عدل

         آزادی

              قانون

                 شادی

امتحانی بشود

که بسنجد ما را

تا بفهمند چقدر

عاشق و آگه و آدم شده ایم

در مجالی که برایم باقی است

باز همراه شما مدرسه ای می سازیم

که در آن آخر وقت

به زبانی ساده

شعر تدریس کنند

و بگویند که تا فردا صبح

خالق عشق نگهدار شما               شعر: مجتبی کاشانی

سپاس و ستایش مر خدای را جلّ و جلاله که آثار قدرت او بر چهره روز روشن تابان است و انوار حکمت او در دل شب تار درخشان بخشاینده ای که تار عنکبوت را سدّ عصمت دوستان کرد.جباری که نیش پشه را تیغ قهر دشمنان گردانید؛ و بدایع ابداع در عالم کَون و فساد پدید آورد.

و آدمیان را به فضیلت نطق و مزیت عقل از دیگر حیوانات ممیز گردانید و از برای هدایت و ارشاد رسولان فرستاد تا خلق را از ظلمت جهل و ضلالت برهانیدند و  صحن گیتی را به نور علم و معرفت آذین بستند و آخر ایشان در نوبت و اول در رتبت، آسمان حق و آفتاب صدق، سیدالمرسلین و خاتم النبیین و قائد الغر المحجلین ابوالقاسم محمدبن عبدالله صلی الله علیه عترته الطاهرین برای عزّ نبوت و ختم رسالت برگزید.                     کلیله و دمنه

    -«به نام یگانه صفوت عالمیان»-

«و در آغاز، هیچ نبود،

              کلمه بود و آن کلمه، خدا بود.

عظمت همواره در جستجوی چشمی است که او را ببیند،

و خوبی همواره در انتظار خردی است که او را بشناسد

و زیبایی همواره تشنه ی دلی که به او عشق ورزد

و جبروت نیازمند اراده ای که در برابرش، به دلخواه، رام گردد

و غرور در آرزوی عصیان مغروری که بشکندش و سیرابش کند

و خدا عظیم بود و خوب و زیبا و پرجبروت و مغرور،

        اما کسی نداشت.

خدا آفریدگار بود و چگونه می توانست بیافریند؟

و خدا گنجی مجهول بود

        که در ویرانه ی بی انتهای غیب مخفی شده بود.

و خداوند، جاوید بود

     که در کویر بی پایان عدم تنها نفس می کشید.

          دوست داشت چشمی ببیندش،

                دوست داشت دلی بشناسدش

و در خانه ای گرم از عشق،

     روشن از آشنایی،

           استوار از ایمان و

              پاک از خلوص خانه گیرد.

                  خدا همچنان تنها ماند و مجهول،

 و در ابدیت عظیم و بی پایان ملکوتش بی کس!

 و در آفرینش پهناورش بیگانه، می جست و نمی یافت.

 آفریده هایش او را نمی توانستند دید، نمی توانستند فهمید،

     می پرستیدنش، اما نمی شناختنش و خدا

          چشم براه « آشنا» بود.

و خداوند خدا، برای حرف هایش باز هم مخاطبی نیافت!

       هیچکس او را نمی شناخت، هیچکس با او «انس» نمی توانست بست

              «انسان» را آفرید!

                  و این نخستین بهار خلقت بود.»                                        

مراقب افکارت باش که گفتارت می شود.

مراقب گفتارت باش که رفتارت می شود.

مراقب رفتارت باش که عادتت می شود.

مراقب عادتت باش که شخصیتت می شود.

مراقب شخصیتت باش که سرنوشتت می شود.       امیرمومنان حضرت علی (ع)

برای آَشنایی با تدوین پایان نامه، شیوه نگارش مقاله و شیوه نگارش Resume بر روی لینک های زیر کلیک کنید.(فایل ها به صورت word است)

شیوه تدوین پایان نامه دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد

شیوه نگارش مقاله

 شیوه نامه نگارش رزومه

جدیداً اتفاقاتی تعجب برانگیزی برام پیش آمده که شِل سیلوراستاین آن را بسیار زیبا بیان کرده پیشنهاد می کنم شما هم مطالعه بفرمایید.

توی بیشه قدم می زدم که اگه گفتید چی دیدم؟

یک تک شاخ که شاخش توی درخت فرورفته بود دیدم.

داشت زاری می کرد که:« لطفاً قبل از اینکه کار از کار بگذره، یکی بیاد به کمکم.»

من داد زدم، «من آزادت می کنم.» اون در جواب داد زد،

« نه صبر کن ببینم- چقدر دردم میاد؟چقدر طول می کشه؟

مطمئنی که شاخم خراش برنمی داره، نمی شکنه یا خم نمی شه؟

می خوای چقدر فشار بیاری؟ عوضش چقدر پول اَزَم می گیری؟

همین الان می خوای این کار رو بکنی یا چهارشنبه خوبه؟ هان چی می گی؟

قبلاً از این کارها کردی؟ ابزار لازم را داری هَمرات؟

از آموزشگاه نجات شاخ فارغ التحصیل شدی؟مدرک داری باهات؟

آیا این جوری بِهِت مدیون می شم؟ اون وقت دِینم چی هست؟می دونی؟

قول می دی که به درخت هیچ صدمه ای نزنی؟

باید بِشینم یا سرپا وایسم؟ چشمام رو باید ببندم؟

بیمه داری؟ دستات رو شستی؟ بگو بدونم.

بعد از اینکه آزادم کردی چی – بگو ببینم اون وقت چی؟

تضمین می کنی که من باز هم شاخم فرو نره؟ یا چی؟

بهم بگو کِی. بهم بگو چطور.

بهم بگو چرا. بهم بگو چه جور.

به نظرم هنوز همون جا نشسته.

-------------------       

منبع:بالا افتادن(Falling up)/ Shel SilverStein / ترجمه: حمید خادمی

نظر شما چیه؟!

http://soroushmehr.persiangig.com/other/falling%20up%20042.jpg

- ویژگی های محیط کار آراسته - اخلاق کار آراسته

 - چگونه جذاب و بانفوذ باشیم

 - اصل" گاه" در محیط کار

 - نقش رنگ درآراستگی و ایمنی محیط کار و زندگی

 - صفات رنگ و استفاده گوناگون از آن

 - اثرات روانی پسیکولوژی(psychology) رنگ

 - رنگ ایمنی برای مشاهده مطلب گردآوری شده در رابطه با محیط کار لینک زیر را انتخاب نمایید.É

 لینک دانلود فایل word با حجم 76 کیلوبایت 

به نام خداوند گسترده مهرِ مهربان

*~ * ~ * ~* ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ * ~ *  ~*

روز دانشجو گرامی باد.

بکوشیم رنج را بر پریشانی سرخ تلاشمان به ماندگار بگذاریم

بکوشیم تا بمانیم

علاقمندان به مشاهد سرفصل‌های رشته‌های مختلف آموزش عالی (به جز رشته‌های دانشگاه های زیر مجموعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی) می‌توانند با مراجعه به پورتال مرکز مطالعات،تحقیقات و ارزشیابی آموزشی سازمان سنجش آموزش کشور به آدرسhttp://motaleat.sanjesh.org و کلیک کردن بر روی لینک سرفصل‌های آموزش عالی، رشته‌های تحصیلی مورد نظر خود را انتخاب و سرفصل‌های مورد نظر را مشاهده کنند. بایست گروه تحصیلی، رشته تحصیلی و مقطع موردنظرتان را انتخاب نمایید.

منبع : سایت سازمان سنجش آموزش کشور 

Once A professor began his class by holding up a glass with some water in it.
He held it up for all to see; asked the students, "How much do you think this glass weighs?
'50gms!'?....'100gms!' ......'125gms' ......the students answered.
I really don't know unless I weigh it,' said the professor, 'but, my question is: What would happen if I held it up like this for a few minutes?'
Nothing' the students said.
OK what would happen if I held it up like this for an hour?' the professor asked.
Your arm would begin to ache' said one of the students.
You're right, now what would happen if I held it for a day?
'Your arm could go numb; you might have severe muscle stress & paralysis; have to go to hospital for sure! Ventured another student; all the students laughed.
Very good. But during all this, did the weight of the glass change?
Asked the professor.
No replied the students
Then what caused the arm ache; the muscle stress?' Instead what should I do?
The students were puzzled.
Put the glass down! Said one of the students.
Exactly!' said the professor' Life's problems are something like this. Hold it for a few minutes in your head; they seem OK. Think of them for a long time; they begin to ache. Hold it even longer; they begin to paralyze you.
You will not be able to do anything. It's important to think of the
challenges (problems) in your life, but EVEN MORE IMPORTANT to 'put
them down' at the end of every day before you go to sleep.
That way, you are not stressed, you wake up every day fresh; strong; can handle any issue, any challenge that comes your way!
Remember friend to PUT THE GLASS DOWN TODAY! That's life!!!!!!!!!!!!!!

اِنَّما النّاسُ عالِمٌ وَ مُتَعَلِّمٌ وَ ما سِواهُما فَهَمَجٌ

مردم یا دانشمندند یا دانشجو و به جز این دو بقیه مانند پشه کور، هیچ و پوچند            امام علی (ع)

 برو دانش آموختن کن شعار               اگر نیستی عالِم ای هوشیار

 که جز این دو هیچندو پوچند و کور        بود جاهل از آدمیت به دور

« و در آغاز ، هیچ نبود ،

                  کلمه بود و آن کلمه ، خدا بود . »

 مکه مکرمه ، 2 رجب 1428 هجری قمری (عُمره تیر 1386)

 انجام کار با کیفیت

 v      انجام کار درست در همان نوبت اول و جلوگیری از دوباره کاری 

 v      تشخیص کار و پیشنهاد راه حل و روش های بهتر 

 v      انجام کمیت متناسب کار 

 v      رعایت زمان شروع کار، زمان استراحت و زمان انجام کار 

 v      ارتباط  شایسته و مناسب کاری با سایر همکاران 

 v      انجام و تقویت کار گروهی و همکاری با دیگران 

 v      تقویت توانایی ها ی مهارتی و عمومی از طریق مطالعه و کسب تجربه لازم

 v      مطالعه ، تفکر، نواندیشی، نوآوری و تحول 

 v      رعایت درستی، دقت و سرعت در انجام کار

 v      تقویت کنترل شخصی( خود کنترلی) در انجام کار 

 v      شناخت  و رعایت  منافع بلندمدت شخصی و سازمانی 

 v      جلوگیری از دردسر برای دیگران و کمک در رفع تنگناها و هماهنگی و همکاری با همه قسمت های سازمان 

 v      مثبت اندیشی و  تقویت این روحیه در خود و دیگران 

 v      خوش خلقی و وفای به عهد 

محیط کار باید از نظر

 زیبایی و هماهنگی                               مثل       گردشگاه

 پاکیزگی و بهداشت                              مثل       آرایشگاه

 دلبستگی و تعلق خاطر                         مثل       زادگاه

 روحیه کار و تلاش                                 مثل        ورزشگاه

 معرفت اعتقادی واخلاقی                     مثل        عبادتگاه

 اندیشه و دانش                                    مثل        دانشگاه

 هنر و خلاقیت و محصول جدید              مثل        نمایشگاه

 رعایت نظم و انضباط                       مثل        اردوگاه

 کار، تولید وصنعت                                  مثل        کارگاه

 جستجوی مشکل کار و تولید و حل آن  مثل        شکارگاه

 امنیت خاطر و حل مشکلات زندگی     مثل       پناهگاه

 باشد .

— چگونه جذاب و بانفوذ باشیم– 

راهنمای آراستگی همکار

جذابیت چیزی است جدای از زیبایی، "شخص" می تواند چهره زیبایی نداشته باشد ولی فوق العاده جذاب باشد و همچنین می تواند بسیار زیبا باشد و اصلا جذاب نباشد.جذابیت و گیرایی یک ویژگی اکتسابی  و ارادی است و ما آگاهانه یا ناآگاهانه آن را دامن می زنیم. اکنون ببینیم چگونه می توان جذاب بود:

1- ظاهری آراسته داشته باشید:

مرتب باشید، هماهنگی و پاکیزگی ناخودآگاه شما را جذاب کنید. بعضی ها به غلط برای جذاب شدن به فرم های عجیب لباس می پوشند آنچه مهم است این است که مرتب و تمیز و هماهنگ و در عین حال ساده باشید تمیزی و اطوی لباس شما تاثیر روانی خاص روی افراد می گذارد. کثیف بودن، ژولیده و نامرتب بودن، حتی حرف های قشنگ و درست و مثبت ما را بی مقدار و خفیف می کند.

دوستان صمیمی شما، نشانه و آینه شما هستند. بچه هایی که هیچ وقت پدر و مادر خود را با ظاهری آراسته ملاقات نمی کنند، کمتر حرف آنها را گوش می دهند و والدین هم در ایجاد صمیمیت ناموفقند.

2- پرحرف نباشید:

غالبا افراد برای اینکه جذاب تر شوند بیشتر شلوغ می کنند و به خطا می روند.

سکوت یک تاثیر ذهنی و روانی می گذارد. درسکوت فرد پیرامون خود خلاء ایجاد می کند و هر خلائی را جذب سبب می شود.

اساسا آنچه جذب و جذابیت را سبب می شود خلاء است. آنها که بیشتر صحبت می کنند و فراوان حرف می زنند از جذابیت خود می کاهند ضمن آنکه سکوت و گوش دادن بیشتر به واقع شما را عاقل تر و با تجربه تر و قابل اعتمادتر معرفی می کنند که زمینه ای مساعد برای صمیمیت است.

3- نرم و ملایم سخن بگویید:

وقتی نرم و ملایم سخن می گویید جذاب و محبوب می گردید و جذابیت به تقلا و تکاپو نیاز ندارد به خلاء آرامش و ملایمت مرتبط است.

لزومی  ندارد از حالت های منفی تقلید کنید و مثلا  در برخورد با یک شخص عصبی که داد و بیداد می کند شما نباید برای نفوذ  در او داد بزنید. اما حالتی حدودآ مشابه او به خود  بگیرید  و  بعد حتما از ملایمت برای نفوذ کمک بیشتری بگیرید نهایتا کم کم به حالت خود برگردید.

4- فرد محترمی باشید:

بی احترامی  به  خود و به  دیگران و بی احترامی و بی ادبی  در کلام و رفتار همه از جذابیت شما می کاهد.

شما هم در ظاهر آراسته اید و هم در باطن آراسته،افراد مودب و محترم بی تردید جذابند و این جذابیت از درون موج می زند.

کسانی که به هتاکی و ناسزا گفتن زبان می گشایند و به تحقیر و تمسخر دیگران مشغولند شاید به ظاهر، جذابیتی کمرنگ داشته باشند اما این جذابیت جنبه روانی ندارد و تاثیر ذهنی مطلوبی نمی گذارد.

محترم و مودب و با شخصیت باشید خود به خود جذاب می شوید.

5- شوخی نکنید اما فراوان تبسم کنید:

شوخی کردن فراوان ا ز انرژی ذهنی و جذابیت شما می کاهد چرا که شوخی فراوان به تدریج مرزهای بایسته را از بین می برد و به تکاپوی فراوان شما می انجامد و صحبت بسیار به دنبال دارد و چه بسا که به بی احترامی خود  و دیگران منجر می شود. متبسم باشید که تبسم به چهره شما جذابیتی عمیق و ژرف می بخشد. در تبسم سنگینی و متانت است و جذابیت ولی در خنده و شوخی فراوان سبکی است و کاهش جذابیت.

6- قاطعیت یعنی جذابیت:

کسانی که شخصیت قاطعی دارند، هدف های مشخص و ارزش های معین و برنامه مدونی دارند بی استثنا جذابند. این موضوع بیش از همه شیوع دارد که عده ای از هدف ها و برنامه ها و خواسته های خود می گذرند و خود را فدای این و آن می کند و می خواهند اینگونه جذاب و محبوب شوند اما ما همیشه می بینیم که شخصیت های جذاب و تاثیرگذارند بسیار مصمم اند.

« و در آغاز ، هیچ نبود ،

      کلمه بود و آن کلمه ، خدا بود . »       

 ... آنگاه که بگویی

 به نام خدا

 خداوند می گوید بنده من با نام من آغاز کرد پس او را

  یاری خواهم کرد